Assemblea del Campus Nord

Acta de l'assemblea del 22 d'abril

2009-04-23T02:15:00.000-07:00

Acta de l'assemblea del 22 d'abril.

Recollida de signatures. Gairebé enllestit, amb l'objectiu de començar a la setmana que ve.
Debat amb el rector. S'aprova la proposta de fer una taula rodona amb el rector i, a ser possible, amb degans, professors, estudiants, etc.
Altres propostes:

Iniciativa per a recuperar la franja cultural i reivindicació que es cedeixin espais.
Fer xerrades a instituts sobre Bolonya

Propera assemblea: 22 abril, 11.30h A3002

2009-04-20T13:40:00.001-07:00

Companys i companyes,
El proper dimecres 22 d'abril a l'aula A3002, 11.30h farem una assemblea de campus per parlar de:
Recollida de signatures mencionada en l'anterior trobada
Proposta: organitzar un debat amb la presència del Rector i/o altres càrrecs importants sobre Bolonya i la seva implantació.
Altres propostes fetes a títol individual.

Recordeu que la durada aproximada de les assemblees és d'hora i mitja, màxim dues. Convidem a tothom a participar-hi!

En una altra línia, us recomanem un llibre per Sant Jordi: «La cara fosca del Pla de Bolonya». L'ha editat l'assemblea de PDI i PAS.

“En aquest llibre hi apleguem el testimoni de les anàlisis i els fets més recents del procés de denúncia - a Catalunya i al conjunt de l’estat espanyol- respecte a la mercantilització i uniformització creixents de la universitat pública, un procés que s’ha intentat fer acallar un cop i un altre mitjantçant la violència. Amb aquest volum, doncs, professor(e)s i personal d’administració i serveis de les universitats catalanes mirem de construir la reflexió i la lluita començada pels i les estudiants i així encarnem el crit que elles i ells han repetit: “Vosaltres teniu les porres; nosaltres, els llibres!”.

És de lliure distribució, perquè tothom es pugui informar :)

I també ens fem ressò d'algunes notícies que han aparegut:
El 80% de graus de l'estat espanyol NO estan aprovats.
Setmana de mobilització internacional: Bolonya no només porta problemes a casa, i no estem sols.

Els motius del NO a Bolonya - 5: les conclusions

2009-04-06T11:46:00.000-07:00

Conclusió

Bolonya, en la seva declaració (un document d'unes 10 pàgines) estableix unes premisses molt bones i, fins on he vist, ben intencionades. La seva execució, però, és nefasta, fosca i té uns interessos diferents als purament docents que la destrueixen.

Des dels estudiants, organitzats en associacions i assemblees, igual que alguns professors i PAS, critiquem la gestió que s'està fent i que es vulgui implantar a corre-cuita i malament, la manipulació informativa dels mitjans (ho sé, ho diem sempre, però hi ha casos exagerats: programa «59 segundos» amb 4 pro-bolonya i 2-anti, un estudiant en cadascun dels grups, i el que estava a favor era de les joventuts del PSOE), i la manca d'informació transparent directa de les universitats.

Demanem que es congeli el procés i que s'obri un debat on tothom hi participi, no com fins ara, que s'ha donat veu al consell social (amb fort pes empresarial) i en canvi als estudiants no. Ho hem mostrat de forma contundent en referèndums a la UB, UPF i UPC, on hi ha hagut sempre més d'un 85% de vots a favor de parar Bolonya, amb participacions màxima 20% (UB) i mínima 14% (UPC). en tot cas, la participació a la UB en les últimes eleccions a rector va ser, per part dels estudiants, del 3%. a la UPF va ser més divertit, perquè en les eleccions pel rectorat van tenir 1500 vots en blanc com a mesura de protesta, contra 500 a favor del senyor Moreso (únic candidat), així que la participació va rondar el 7%, si no vaig errat.

En comptes d'això, s'ha ignorat els resultats dels referèndums, s'ha seguit endavant i malament, i hi ha hagut una repressió policial extrema amb violència i agressivitat gratuïtes, sospitem que en un intent de desviar l'atenció cap una altra banda (va passar el 2005, amb 41 detinguts) o intentar fer dimitir el sr Saura. Demanem diàleg i ens envien la policia.

Espero no haver-vos avorrit, perquè cansar-vos segur que sí. Tot plegat és molt complex i fa venir mal de cap (o de cama, segons on t'arribi el cop de porra), però és una protesta que fa 10 anys que dura i no es pot resumir més.

Si voleu estar al corrent de què passa a les universitats, més enllà de tv3 i uns rectors repetint com lloros «bolonya és una oportunitat»,podeu mirar els enllaços següents:

http://assembleacampusnord.blogspot.com/ - la nostra assemblea
http://assembleamundet.blogspot.com/ - de la UB-mundet, amb una mica més de continguts.

http://especialbolonya.wordpress.com/ - bolonya a nivell internacional. esquitxa fins i tot el carib i sud-amèrica.

http://tancadaalacentral.wordpress.com/ - sobre la tancada a la central, de primera mà. bloc nou.
http://tancadaalacentral.blogspot.com/ - ídem, primer blog.

Els motius del NO a Bolonya - 4: la famosa mercantilització

2009-04-05T06:02:00.000-07:00

Mercantilització

www.cerdanyola.cat/export/sites/portal/galeries/galeria_documents/Documents_premsa_2008/02/La_UBx_la_UPC_i_la_UAB691.pdf

Tenim un deute de 100 milions d'euros, ja. L'any 2008 la UPNA no tenia diners per pagar els seus treballadors ( http://firgoa.usc.es/drupal/node/41103) i fins i tot algun rector es
rebota ( http://www.soitu.es/soitu/2008/09/22/info/1222089852_135117.html )

Motiu: l'estat exigeix cost 0 en els canvis.

«EFE Gabilondo ha señalado que las universidades públicas españolas a pesar de haber incrementado cuantitativamente su financiación desde el traspaso de competencias a las CCAA en 1996, en relación con el PIB, en los últimos diez años, ha pasado de 0,835 a 0,853 por ciento, un crecimiento real neto de 2,15 por ciento. »
http://www.laopinioncoruna.es/secciones/noticia.jsp?pRef=2008101300_8_228451__Sociedad-Universidades-piden-recorte-presupuesto

«en investigación y en enseñanza superior -la UE de los 25 destina un 1,3% del PIB y Estados Unidos un 3%»
http://www.lavanguardia.es/premium/publica/publica?COMPID=53393680909&ID_PAGINA=22088&ID_FORMATO=9&turbourl=false

Aquest punt és potser el més pervers de tots. Un deute milionari de les universitats públiques, un finançament pèssim i trist (no és així del militar, no fos cas que tinguéssim alguna necessitat de petroli i haguéssim d'enviar avions a l'Iraq). Necessitem diners per fer la reforma i, no només no en tenim, sinó que en debem. Però la reforma s'ha de fer! No es pot escoltar els estudiants i més de 700 professors (dels quals uns 55 són catedràtics) http://assembleapdipas.wordpress.com/2009/02/28/manifest/, que demanem diàleg sota l'eslògan «Bolonya: parem i parlem-ne». No es pot escoltar el manifest del maig de 2008 amb més de 2000 signants (http://repositori.wordpress.com/ ). No es pot obrir un debat, discutir com s'està fent, posar en dubte les bases i fer-ho bé. S'ha d'acceptar capital privat i posar en dubte l'autonomia universitària: vindrà Oscar Mayer a posar diners a la facultat de química i, perdó per la broma fàcil, acabarem estudiant el Salsitxoni.

A una empresa no se li pot ni ha de suposar mai bona fe. La finalitat de les empreses és clara i no entraré en crítiques a això: fer euros. Buscar-se la vida per guanyar diners. El coneixement només importa quan produeix i ens fa ser grotescament rics. Si la universitat pública es veu obligada a acceptar diners provinents de capital privat, es veurà en una posició d'inferioritat i sense capacitat de decisió. És crític en facultats com medicina o farmàcia: les malalties desconegudes no s'estudien a Bayer, sinó que estan patrocinats per diners públics per la seva baixa rendibilitat però alta necessitat. Exemple proper: a Finlàndia Nokia té projectes dins universitats. No sé com ho geestionen, però si ve Nokia a la FIB jo estaré encantat de participar en algun projecte seu. Ara bé, i si medicina i telecos volen investigar la relació de les freqüències de GSM amb el càncer? I si Nokia no vol? No es pot posar en cap cas el coneixement en funció del mercat. És cert que la Universitat sempre ha format mà d'obra, però la seva funció va més enllà que això i ha de preservar i transmetre el coneixement de forma oberta i transparent.

Relacionat amb això: http://angelsmcastells.nireblog.com/post/2009/03/31/estevez-araujo-mision-de-la-universidad-segun-el-ministerio
Reprodueix un article de Jose Antonio Estévez Araujo (docent/investigador de la UB), publicat originalment a http://www.ucm.es/info/nomadas/mientrastanto/

Els motius del NO a Bolonya - 3: competències transversals i reforma docent

2009-04-04T15:48:00.000-07:00

Competències transversals

Bolonya wants me to be fluent in English, que sigui bon comunicador, que sàpiga treballar en grup, etc. jo també ho vull, i em sembla bé que reformin així la metodologia docent, però... Com es farà?

Per assolir aquestes competències la universitat no dóna cap facilitat, ni tan sols en temps. Amb una jornada laboral de 35h no es pot estudiar anglès enlloc, i se'm demana fer un nombre determinat d'ECTS en «una llengua estrangera, preferiblement l'anglès» http://sites.google.com/site/assembleacampusnord/Home/MarcGrausUPC.pdf (ctrl+F "llengua"). Mínim, nivell First, però dubto que algú amb només la sele sigui capaç de defensar el treball de fi de grau en anglès. És cert que per part dels estudiants podria arribar a ser factible. Jo mateix me'n crec capaç, però... i els professors? Ara mateix estan rebent classes d'anglès per a docents, i no tots hi van. Hi ha un grup de professors que tenen anglès fluït, d'altres l'aprenen , i d'altres
són reaccionaris i no es converteixen «perquè esperen la jubilació» (paraules textuals del vicerrector d'estudiants a la FIB, en una taula rodona).

Reforma en la docència

És genial que s'acabin els exàmens finals criminals i que no compti per res la feina del curs. A la UPC no ho notem gaire perquè fa temps que es fan coses similars, i l'avaluació contínua em sembla una benedicció, però... com es farà? Quants professors calen per corregir 6 vegades més proves? i quants per mantenir també el pla d'estudis del 2003, per poder garantir que els que vam començar amb aquest poguem acabar-lo?

Ens faran classes més petites i el professor estarà més per nosaltres. Fantàstic! Els professors de la universitat són gent que acostumen a ser admirables i molt interessants de conèixer. L'un treballa amb IA, l'altre investig sobre grafs, l'altre investiga robòtica, l'altre llenguatge natural, etc. Comencem a tirar parets i a canviar l'estructura dels edificis, perquè les aules estan fetes per fer classes magistrals de 100 persones en la majoria de casos. Necessitem projectors i pissarres. De tonteries com pissarres electròniques individuals no, però de projectors mínimament decents sí, i molt. Amb quins diners, estimada Generalitat?

Els motius del NO a Bolonya - 2

2009-04-04T10:52:00.000-07:00

Mobilitat

Que amb Bolonya ens podrem moure més és una fal·làcia. Actualment l'Estat Espanyol és el 1r receptor d'Erasmus i el 3r en enviar estudiants a Europa. Ningú n'esmenta les condicions: mentre que un erasmus finnès pot viure sense treballar en un país estranger mentre estudia, un erasmus català ha de sobreviure amb una dotació de 200€ mensuals. Amb el pla de Bolonya se suposa que hauríem de solucionar això, i en comptes de multiplicar per 50 la dotació en beques, ens volen convèncer que gràcies a la unificació de titulacions podrem viatjar. Fals: Europa ha escollit la forma 3 anys de grau + 2 de màster. Espanya, 4+1.

Beques

Bolonya preveu cursos de 60 o bé de 30 crèdits ECTS. 1 ECTS = 25h de treball de l'estudiant. No hi ha terme intermig i no és possible treballar mentre s'estudia: la nostra jornada «laboral» seria de 30 o 35h setmanals. Com ens paguem els estudis? Com ens paguem el pis si hem de canviar-nos de ciutat? Com vivim durant l'any? L'Estat hi pretén posar solució amb la nova política de beques: no les augmenten, però creen les beques-crèdit, un eufemisme per dir préstec sense interessos. Ho argumenten dient que els coneixements són una inversió pel futur, frase que ja fa servir La Salle per anunciar-se. És públic o no és públic? Si fins ara qui no accedia a beca per renda familiar o per nota podia treballar sense endeutar-se, per què se l'obliga a tenir un deute? i amb qui té el deute? Els bancs tenen massa força dins la universitat. Fins i tot el carnet universitari està lligat a un banc, i si t'expliqués les anècdotes i malestar de la FIB amb el Santander... Estafes i tot.
Se n'ha parlat poc, de beques, i massa de les empreses. Encara és a l'aire si s'incrementaran les beques d'ajut com la feina a la biblioteca del campus, o la que fem els estudiants de la FIB a la facultat d'industrials, etc. S'incrementaran de forma raonable o generaran un munt de llocs de treball fantasma i de mala qualitat?
Que altres països facin les coses així no vol dir que sigui una bona idea.

Els motius del NO a Bolonya

2009-04-02T14:42:00.000-07:00

Contra Bolonya!

No és estar-hi en contra l'expressió més adequada, suposo. Expliquem-ho:
El pla de Bolonya és la materialització de l'EEES. És una iniciativa de la Unió Europea per a homologar estudis, fomentar la mobilitat dins Europa i modernitzar el sistema pedagògic a les universitats. Això és una bona iniciativa i ens beneficia. El problema és que el que ens volen vendre no és una reforma universitària des del punt de vista de la docència i investigació, sinó una maniobra estranya amb l'Organització Mundial del Comerç al darrere. L'informe Bricall, i de manera més propera la LOU, assenyalen que la voluntat de Bolonya és liberalitzar la Universitat, i això no genera gaire confiança.

«Es fa un esment especial del fet que les aportacions del Govern de la Generalitat s’han de limitar a l’oferta universitària que es presta amb caràcter no empresarial, en previsió de la liberalització d’aquest sector en el marc de les negociacions en el si de l’Organització Mundial del Comerç.»
http://www10.gencat.net/dursi/generados/catala/universitats/recurs/doc/llei1_03_dogc_3826.htm

Cal remacar que Bolonya és una iniciativa, i dóna carta blanca als estats membres de la UE per implementar-ho com vulguin. Com es garanteix una correcta homologació?

Acta de l'assemblea 01-04-09

2009-04-02T14:39:00.000-07:00

Acta de l'assemblea de l'1 d'abril:

1- Valoració de la manifestació
La manifestació va ser un èxit, però per altra banda, s'ha reflexionat sobre la necessitat de treballar junts, sindicats i assembles, de cara a pròximes manifestacions/actes/etc. Per part del SEPC treballar tenint en compte assemblees i de la CAE espavilar i mostrar més transparència.

2- Signatures
Les signatures es basaran en donar suport al manifest emès pel Col·legi d'Advocats, juntament amb altres associacions, crític amb la càrrega policial i el desallotjament; document que el rector de la UPC va rebutjar. D'aquesta manera demostraríem que no estem d'acord amb el posicionament del rector.

3- Exposició
Es farà una exposició a la biblioteca sobre la repressió estudiantil al llarg de la història, fent referència als fets recents dels mossos d'esquadra.

4- Altres
Proposta: Fer una queixa a la Coordinació del Campus per a reclamar que cada cop es permeten fer menys activitats a la franja cultural.

La propera assemblea era prevista pel 22 d'abril però és modificable perquè hi ha examen aquell dia.

1 d'abril, assemblea

2009-03-30T13:20:00.000-07:00

Aquest dimecres celebrarem assemblea d'estudiants. Es tractaran 4 punts:

1- Valoració de la manifestació
2- Recollida de signatures
3- Properes accions
4- Altres

Serà aquest dimecres dia 1 d'abril a les 12:00 a l'Aula A3002.
És en franja cultural per a que hi pugui assistir tothom, així que us animo a tots a venir!

Manifestació dijous 26 a les 20h, Plaça Universitat

2009-03-25T11:51:00.000-07:00

En l'assemblea d'avui hem decidit sumar-nos a la manifestació pacífica de demà dijous 26. Es farà a les 8 del vespre, a Plaça Universitat, per a mostrar el rebuig a l'actuació policial del dimecres 18, en què van resultar ferits més de 120 estudiants. Considerem que el comportament dels mossos va ser propi d'un cos policial franquista, que van infringir les normes i la legalitat en general, i que és necessari fer sentir la nostra opinió.

Demà serem a la plaça del mig a les 19.30h, o a l'ascensor de Plaça Universitat a les 19.50h.

Veniu al costat dels vostres companys ;D

Concentració a les 20h plaça universitat

2009-03-18T10:46:00.000-07:00

Últimament els mossos van força a les universitats, d'uniforme.

Recopilatori de videos i notícies d'avui. no té pèrdua veure com apallisen literalment a més d'un estudiant.

Hi ha convocada una protesta a les 20h a plaça universitat, per mostrar el rebuig a la manera de fer dels mossos d'avui. Han entrat a les 5.30 sense negociar abans i després, això dels videos:

http://blip.tv/file/1891138

http://www.tv3.cat/videos/1092159

http://www.3cat24.cat/noticia/368870/barcelona/Centenars-destudiants-anti-Bolonya-tornen-a-tallar-la-Gran-Via-i-la-policia-carrega
http://lahaine.org/

http://www.noticies.net/webACN/historicVideosPortada.do;jsessionid=07C443F512CF4ECB4A4333681E329DBA?prevision=1&id=26341

http://www.vilaweb.cat/media/attach/vwedts/docs/pamflet.pdf

http://www.elperiodico.cat/default.asp?idpublicacio_PK=46&idioma=CAT&idnoticia_PK=596196&idseccio_PK=1021

http://www2.ub.edu/comunicacions/cgi/principal.pl?fitxer=noticies/noticia005022.htm

Bolonya: taula rodona 5M 12h, a l'Aula Màster

2009-03-03T15:15:00.000-08:00

El proper dijous dia 5 de març tindrem una taula rodona a l'Aula Màster, de l'edifici A3 a les 12h, per a informar sobre el procés de Bolonya a la UPC. Hi intervindran Xavier Colom, vicerector de docència i estudiantat; Sergio Arcos, de la DAFIB i la comissió de grau i un representant de la DAT. També comptarà amb la presència de l'assemblea.
Aquest acte es fa degut a la imminència d'aplicació del pla aquest proper setembre. Encoratgem a tothom a assistir-hi i a fer-ne difusió :)

Un company de la UAB comença una vaga de fam contra Bolonya

2009-02-24T14:34:00.000-08:00

BELLATERRA (BARCELONA), 23 Feb. (EUROPA PRESS) -

Un estudiant de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), Tomàs Sayes, ha iniciat avui una vaga de fam indefinida en contra l'aplicació de l'Espai Europeu d'Educació Superior (EEES), derivat del Pla de Bolonya, segons ha anunciat avui el Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans (SEPC).

El portaveu del SEPC, Arnau Mallol, ha explicat que els principals objectius de la reivindicació són la readmissió dels sis estudiants expulsats de la UAB per les seves protestes contra el Pla, la retirada de coaccions i amenaces contra els estudiants mobilitzats, un compromís de diàleg de les autoritats acadèmiques i polítiques, i una moratòria a l'aplicació de l'EEES, amb l'objectiu de començar un procés de debat sobre el model d'universitat pública.

L'estudiant que farà la vaga de fam ha explicat que portarà la vaga fins a les seves últimes conseqüències i que només la pararà quan s'observi una voluntat de diàleg real per part de les autoritats. Un equip de quatre metges assessorarà l'estudiant, que farà la seva acció en un local de l'Edifici d'Estudiants de la UAB.

Segons els estudiants, la protesta és a causa de l'"actitud intransigent i prepotent" de les autoritats, que "es neguen" a escoltar les seves reivindicacions. "Malgrat la mobilització de milers d'estudiants, el Pla de Bolonya tira endavant", ha assenyalat Mallol.

Els estudiants ja van advertir fa més d'una setmana que prendrien aquesta mesura i han explicat que la fa un alumne de la UAB perquè es tracta del centre "on més problemes, expulsions i ferits hi ha hagut" al llarg de les protestes contra el Pla.

Aquesta vaga ha començat just una setmana després que el Comissionat d'Universitats i Investigació de la Generalitat, que dirigeix Blanca Palmada, celebrés la Taula Nacional per a la Universitat Pública.

El SEPC ha informat també de la convocatòria d'una vaga universitària per al 12 de març i de la publicació d'un manifest al qual s'adheriran diversos sindicats i actors polítics, com ara CGT, USTEC i les CUP.

Documents de la Universitat

2008-12-05T05:35:00.001-08:00

Informes i documents sobre l'ensenyament superior.

Associació Catalana d'Universitats Públiques (ACUP)
Associació dels rectors i presidents dels Consells Socials de les universitats de Catalunya.
- Llibre Blanc de la Universitat de Catalunya
  Visió de l'ACUP sobre els problemes i el futur de la universitat pública catalana.
  En un principi havia de sorgir d'un debat entre tota la comunitat universitària, però finalment els rectors van optar per escriure el Llibre basant-se en la seva exclusiva opinió.
  La seva redacció ha estat poc transparent, ja les bases les proposaven els rectors, i no se sap amb quins criteris s'han escollit els ponents que hi han participat.
  El debat posterior ha estat gairebé nul, i la majoria de la comunitat universitària no ha mostrat cap interès en plantejar esmenes.
  - Llibre Blanc de la Universitat de Catalunya
  - Resum executiu
Informe Bricall
Informe "Universidad 2000" elaborat pel professor Josep Maria Bricall a petició de la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) sobre l'ensenyament superior a Espanya, finançat per diverses entitats privades i sense la participació de les universitats ni de l'estudiantat. La seva aparició va provocar diverses mobilitzacions que van obligar a matizar-ne alguns continguts.
Declaracions dels ministres europeus
Les declaracions dels ministres dels estats de la Unió Europea han estat el punt de partida del Procés de Bolonya. En elles es marquen les línies mestres de les reformes i la del 1999 a Bolonya ha donat nom al procés.
- Declaració de La Sorbona (25 de maig de 1998).
- Declaració de Bolonya (19 de juny de 1999).
- Comunicat de Praga (19 de maig de 2001).
- Declaració de Berlín (19 de setembre de 2003).
- Declaració de Bergen (19-20 de maig de 2005).

Legislació

2008-12-05T05:31:00.000-08:00

Ley Orgánica de Universidades:

Llei d’Universitats de Catalunya:

LUC: Llei 1/2003, de 19 de febrer, d’universitats de Catalunya.

Espai Europeu d’Ensenyament Superior:

Reial Decret sobre titulacions de Bolonya: Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.
Reial Decret sobre crèdits ECTS: Real decreto 1125/2003, de 5 de agosto, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.
Reial Decret sobre Graus: Real Decreto 55/2005, de 21 de enero, por el que se establece la estructura de las enseñanzas universitarias y se regulan los estudios universitarios oficiales de Grado.
Reial Decret sobre Màsters: Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de Posgrado.

Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA):

Llibres Blancs.
Els Llibres Blancs de l'ANECA són un informe d'experts de dins i fora de la Universitat (professorat, empresaris, etc.) que analitzen com hauran de ser les titulacions de Grau impartides a les universitats d'Espanya. Com que l'ANECA és la responsable d'autoritzar una titulació de Grau d'una universitat, aquests llibres marquen quins criteris tindrà en compte a l'hora d'acceptar-lo o denegar-lo.

Opinió crítica

2008-12-05T05:22:00.000-08:00

Articles i documents d'opinió crítica sobre l'ensenyament i la universitat pública.

Nico Hirt
- Los 3 ejes de la mercantilización escolar
Plataforma Mobilitzadora en Defensa de la Universitat Pública

Documents UPC

2008-12-05T04:27:00.000-08:00

Documents oficials de la UPC

Acord del Consell de Govern sobre el preu dels màsters oficials
28/06/2006: Document on s'estableixen els preus dels màsters de l'EEES a la UPC.
- Es va escollir el "preu màxim que permet la legislació" (28€/crèdit) alegant una "gran demanda de recursos" i un "alt nivell d'excelència" dels estudis i el professorat.
Procés per a la implantació de l'EEES a la UPC
15/02/2007: Presentació amb la planificació (marc legal, calendari, nou tipus d'ensenyament) de la implantació dels estudis de grau a la UPC.
- Duem un any de retràs sobre el calendari previst.
Marc per al disseny i la implantació dels estudis de Grau a la UPC
9/04/2008: Marc normatiu de la UPC sobre estudis de grau: estructura dels estudis, organització dels ensenyaments, avaluació, permanència, extinció de les titulacions anteriors, continguts transversals (anglès, treball en equip, parla en públic) i pràctiques en empreses, entre d'altres.
- Només una estudiant (per invitació expressa de l'equip directiu) va ser present en la seva redacció.
- Es va fer sense coneixement de la Comissió de Docència del Consell de Govern.
- Es va prometre la participació del Consell de l'Estudiantat, però mai va arribar a complir-se.